期刊专题

10.3969/j.issn.1008-6757.2011.11.011

非汉文化圈留学生汉字习得的几点探索

引用
在汉语预科教学中,汉语强化教学是最重要的组成部分,而在汉语强化教学中,汉字是亟待突破的一个难题,尤其是针对非汉文化圈国家的留学生,如何帮助这部分学生高效习得汉字对于汉语预科教学具有突破性的意义.针对非汉文化圈国家的留学生所面临的汉字学习难问题,本文将根据已有的教学理论和探索实践,提出几点针对汉字教学模式的改革,帮助留学生尽快度过汉字学习的困难阶段,从而将汉字的学习转化成一种自然的习得.

非汉文化圈留学生、汉字学习、探索

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H122(文字学)

上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金.项目slg09023.课题名称:基于"联想组合分析法"的社会通用称谓语研究

2012-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

18-19,25

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南昌教育学院学报

1008-6757

36-1217/G4

26

2011,26(11)

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