高中美术“生活化教学”的价值与策略研究——以广州市白云区为例

摘要：

主张以生活化教学的角度改善现有的美术课堂教学,是探索研究美术新课程标准的人文性、课程性质和理念；是研究其运用于美术鉴赏教学过程中的价值——提高学生学习美术的兴趣和求知欲望、有效梳理教材知识点、让学生从课本走向生活；更恰当地使新课程教学资源与学生生活经验的整合.

关键词：高中美术、生活、生活化教学、乡土资源

所属期刊栏目：26

分类号：G633.95(中等教育)

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：107-108