新建职业院校大学英语教师教学调适

摘要：

新升格职业院校的大学英语教师,在自身专业知识、教学方法、科研能力等方面与职业院校教学要求存在着差距,影响着大学英语教学质量的提高.通过对新建职业院校大学英语教师教学中表现出的不适应进行分析,以增强教师的教学调适能力.

关键词：新建职业院校、大学英语教师、教学调适、途径

所属期刊栏目：26

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：142-143