10.3969/j.issn.1008-6757.2011.07.081
如何将情感教育融于数学课堂教学中
情感教育中,教师和学生是两个最活跃,最基本的因素,教师是教的活动主体,学生是学的活动主体.正确对待学生的教育现念,要投入情感教育.论文论述了情感教育的意义,说明了如何在课堂中实施情感教育,着重说明了爱是教师的天职,老师要以爱心来教育学生.
情感教育、数学、课堂教学
26
G633.6(中等教育)
2012-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
136,139
10.3969/j.issn.1008-6757.2011.07.081
情感教育、数学、课堂教学
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G633.6(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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