学业不良大学生自主性学习能力开发模式研究

摘要：

本研究在学业不良大学生学习问题成因调查结果基础上,依据自主性学习理论,自行设计学业不良大学生自主性学习能力开发模式.经实验证实该模式对学业不良大学生自主性学习能力提升有良好效果,能有效促进学业问题改善.

关键词：学业不良大学生、自主性学习、模式

所属期刊栏目：26

分类号：GB40

在线出版日期：2011-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44