Photoshop课程教学设计的思考与实践

摘要：

本文以教学设计的理论为依据,结合Photoshop这门课程的教学实践,探讨如何通过对教学内容的设计、不同教学方法的使用以及相应教学评价的实施来激发学生对这门课程的学习兴趣进而改进教学设计,提高学生Photoshop软件的应用能力.

关键词：photoshop、教学方法、教学评价、教学设计

所属期刊栏目：25

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：95-96