非英语专业大学生对不同种类习语掌握的研究

摘要：

词汇学习是语言学习的核心,习语的习得则是扩大词汇的重要手段,而习语的习得却是学生较为薄弱的环节.为了发现非英语专业大学生掌握习语存在的缺点和差异,以便于教学更有针对性,本研究将习语分成动词性习语、形容词性习语、副词性习语、名词性习语和谚语,选择每类各20条共100条习语对126名学生进行记忆测试.测试的结果表明,学生对动词性习语和副词性习语的掌握比较弱,而其他三种类型习语掌握得较好.文章最后从认知语言学角度探讨造成差异的原因,井有针对性探索适合大学生学习英语习语的有效方法.

关键词：五种类型习语、认知语言学角度、习语学习方法

所属期刊栏目：25

分类号：H030(语义学、语用学、词汇学、词义学)

在线出版日期：2010-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：164-166