在学会做事中实现"差异生"的价值——一位"问题学生"的教育案例

摘要：

"做事"是"做人"的载体,"做人"融于"做事"之中.应多给差异生尝试的机会,让其在做事中发现自己的价值所在,找到自信点,再加以适当的因势利导的教育.

关键词：价值、差异生、做事

所属期刊栏目：25

分类号：G455(教师与学生)

在线出版日期：2010-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：93-94