期刊专题

10.3969/j.issn.1008-6757.2007.03.012

创造能力的集体性培养

引用
创造能力的培养是现代教育的最大要求,而促使其最大化、最优化发展的途径,无疑是把个人真正融于集体中.参考集体理论的研究与现代新课改的精神,把集体理论与创造力培养有机结合起来,本文提出一些新主张,希望学校教育能通过集体来促进所有学生发挥自己的创造能力.

创造能力、集体、培养

22

G421(教学理论)

2008-04-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

40-42

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南昌教育学院学报

1008-6757

36-1217/G4

22

2007,22(3)

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