10.3969/j.issn.1008-6757.2007.03.012
创造能力的集体性培养
创造能力的培养是现代教育的最大要求,而促使其最大化、最优化发展的途径,无疑是把个人真正融于集体中.参考集体理论的研究与现代新课改的精神,把集体理论与创造力培养有机结合起来,本文提出一些新主张,希望学校教育能通过集体来促进所有学生发挥自己的创造能力.
创造能力、集体、培养
22
G421(教学理论)
2008-04-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
40-42
10.3969/j.issn.1008-6757.2007.03.012
创造能力、集体、培养
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G421(教学理论)
2008-04-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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