初中生物教学中语言艺术初探

摘要：

教学语言包括口述语言、书面语言、体态语言三种.教师对教学语言的驾驭能力直接影响到教学效果.本文通过口述语言、书面语言、体态语言三个方面,粗浅地探讨了在初中生物教学中语言的艺术性.

关键词：生物、语言艺术、教学效果

所属期刊栏目：20

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-53