关于初中历史教学观的若干思考

摘要：

随着基础教育课程改革的深入,新课程已开始进入校园.初中历史课程作为提高国民素质教育的一门基础课,作为九年制义务教育的必修课,已努力实现课程功能的新转变,为学生的终身发展打基础.为适应新形势,历史教师应转变旧的教学观念,充分认识到教学过程是课程的创生过程,牢固树立以学生发展为本的思想,并在教学中做到真正意义上的平等、互动、与学生共同发展.

关键词：历史教学观、课程创生、学生为本、互动

所属期刊栏目：18

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36