关于差生转化的思考

摘要：

差生,作为教学过程中的特殊群体客观存在,已成为教学中不容忽视的严肃课题.转化差生,应该从差生心理特征着手分析差生心理产生原因,结合差生现象对教学造成的负面影响,通过教学中观念转化和发展学生个性两条途径来实现.

关键词：差生、心理、观念、个性

所属期刊栏目：16

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39