10.3969/j.issn.1008-6757.2001.01.009
课堂教学结构改革的尝试
传统的五个环节的课堂教学结构模式已不适应全面实施素质教育的要求.我们以正确的教育思想为前提进行课堂教学结构改革,形成了"阅读认知--问题讨论--灵活运用"三段式的教学结构模式.实践证明,只要充分发挥好教师的主导作用,便能收到较好的教学效果.
阅读认识、问题讨论、灵活运用
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G4(教育)
2005-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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