乡村振兴视角下让耕读教育走进高校思政课堂的时代意蕴和路径思考

摘要：

本文回顾了中华农耕文明的历程,分析了乡村振兴视角下让耕读教育走进高校思政课堂的时代意义,并提出多管齐下加快让耕读教育走进高校思政课堂的相关路径.

关键词：耕读教育、中华农耕文明、思政课、时代意蕴

分类号：D616;G64;G232

在线出版日期：2023-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-50