提质培优背景下高职专业教学团队建设策略 ——基于学习型组织理论

摘要：

在提质培优背景下,高职院校正在积极进行内涵式发展.为完成改革创新的职责,专业教学团队必须提高整体学习力,形成"学习型专业教学团队".然而,专业教学团队目前却存在着教师自我提升动力不足、破除思维定势能力不强、共同愿景不够深入人心等五大问题.由此,基于学习型组织理论,在理念、结构、体制三大维度下,共提出九条策略,以期可以促进高职院校教师队伍建设.

关键词：提质培优、专业教学团队、建设策略、学习型组织理论

所属期刊栏目：26

分类号：G715(职业技术教育)

在线出版日期：2022-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：87-92