新发展理念下增强思政课亲和力的路径系统

摘要：

兼具科学性和普遍指导性的新发展理念,可成为增强高职思政课亲和力的实践向导和科学指南.从大学生的心理期待和现实需求出发,以新发展理念引领思政课教学实践,在创新、协调、绿色、开放、共享等五个视角下,探索教学供给侧需转变什么、注意什么、实施什么.通过创新思政课的教学形式、教学内容、考核机制;协调思政课的外部、内部环境;打造思政课的全时空引导平台;打通思政课的互动反馈机制;实施师生、师师、校友资源共享等措施,构建一个全方位增强思政课亲和力的路径系统,全面提升学生的认知获得、技能获得、意识获得、情感获得及行为获得.

关键词：新发展理念、思政课亲和力、路径系统

所属期刊栏目：26

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：广州市哲学社会科学发展十三五规划课题;广东省哲学社会科学规划项目

在线出版日期：2022-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：83-87