从"教育应急"看"第二课堂成绩单"的责任转化提升——兼谈线上线下教育的耦合关系

摘要：

爆发于己亥岁末的疫情短暂地改变了人们的生活方式,也引发了人们很多思考.线上教育的全覆盖既是对广大师生及教育系统的一次"应急考试",也是一次面向未来教育转型的"预答辩".其中暴露出了因没有做好全面线上教育转型而忽视的"教育盲点",包括突发事件对固化教育模式的冲击、老中青三代教师的教育考验以及线上教育的质量控制.因此,文章通过论述教育转型中线上线下相链接的耦合关系,进而提出共青团"第二课堂成绩单"制度的责任转化与提升,在未来的教育转型实践中构建综合稳定的"第二课堂"教育实践平台,以担当未来立德树人的重要任务.

关键词："第二课堂成绩单"、教育、耦合

所属期刊栏目：24

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：辽宁省经济社会发展研究基地研究课题"基于网络博弈的社会治理机制研究"2019lsljdwtkt-027

在线出版日期：2021-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：66-71