新媒体视域下高职学生国家认同感教育存在的问题与提升策略

摘要：

新媒体时代,国家认同的基础、载体、方式、场域、结构、途径发生了巨大变化.调查发现高职学生总体表现出了较强的国家认同感,但是也出现了一些新问题:虚拟的认同载体削弱了现实的个人身份认同,情绪化的认同表达削弱了理性的国家认知,泛娱乐化的认同倾向削弱了深入的政治思想认同实践.面对新媒体时代的机遇与挑战,我们应该集结全社会的共同力量,构建国家认同感教育体系,革新国家认同感教育载体,开拓文化认同感教育途径,坚守国家认同感教育的舆论阵地,努力提升高职学生的国家认同感.

关键词：新媒体、高职学生、国家认同感、教育

所属期刊栏目：23

分类号：G641(高等教育)

资助基金：2019年度宁波市哲学社会科学规划课题"新媒体视域下高职学生国家认同感培育路径研究:基于宁波地区高职院校的调查"G19-ZC03

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：63-69