论"理实一体"推进"第二课堂"培养教学新路径 ——以"无人机操控技术"课程为例

摘要：

高职院校承担着为社会输送高素质技能型、应用型人才的重要任务,其在教学过程中不断探索专业理论和实践技能的有机结合,努力解决传统灌输式教学中理论和实践脱节的现象.当前"理实一体"的教学模式在高职院校"第一课堂"应用相对广泛,但在"第二课堂"教学领域仍处于尝试推进阶段.通过分析当前高职院校"第二课堂"开设现状,以"无人机操控技术"课程为例,就如何更好地运用"理实一体"推进"第二课堂"教学创新提出一些思考和建议.

关键词：理实一体、第二课堂、教学创新

所属期刊栏目：23

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2019年度宁波职业技术学院教育教学改革与建设课堂教学创新项目"第二课堂'理实一体'教学创新机制研究:以《无人机操控技术》为例"jg2019049

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-45