高职学生外语焦虑的分类和判定研究

摘要：

为探讨高职学生外语焦虑的类型和特征,对449名高职学生在外语课堂焦虑量表(FLCAS)上的测试数据进行聚类分析和判别分析.结果表明:高职学生外语焦虑分为低外语焦虑、中等外语焦虑、高外语学习焦虑及高口语焦虑四个类型.相关类型特征的讨论有助于为高职学生提供外语教学指导.

关键词：高职学生、外语焦虑、聚类分析、判别分析

所属期刊栏目：21

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2018-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：11-17