职业院校语言类学生自主学习能力探析——以宁波职业技术学院为例

摘要：

高职院校学生因为缺乏自我控制能力导致在学习方面表现出较差的自主学习能力，然而学生自主学习能力受其对所学专业喜欢与否、家长对所学专业态度以及教师的上课方式的影响。要提高职业院校学生的自主学习能力需要教师改进教学方式、家长关心并支持孩子学业，学生自身也要认清学习的重要性。提高自主学习意识。

关键词：高职、语言类、学生、自主学习

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：宁波职业技术学院科研课题NZ11065S

在线出版日期：2013-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23