基于项目的高校外语教学设计——以纪录片制作项目为例

摘要：

基于项目学习的产生背景和理论基础,设计了一种项目化学习的课堂教学模型--学习记录片的制作,并通过教学实践,论证了纪录片制作这种项目化学习的重要优势:学习模式自主化、团队化;学习过程真实化、创新化;学习形式多元化、多媒体化;学习效果可见化、成就化.开展项目化教学,契合语言学习的特征和规律,对全面提高英语教学质量和实施素质教育都有着重要的现实意义.

关键词：项目学习、纪录片制作、协作学习、自主性学习、建构主义

所属期刊栏目：14

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2011-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49