短时记忆的心理机制在大学英语听力教学中的应用

摘要：

语言心理机制中的短时记忆在大学英语听力教学中发挥着重要作用,从理论上分析了短时记忆以及短时记忆在听力教学中的地位与作用,并结合自身听力教学实践经验,介绍了几种可在英语听力教学中采用的提高短时记忆容量的方法.

关键词：短时记忆、听力理解、教学

所属期刊栏目：14

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2011-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-45,54