合作学习在高职英语阅读教学中的适用性研究

摘要：

合作学习理论在国外教学界已得到了广泛应用,但国内的英语阅读教学尤其是针对高职学生的英语阅读教学还研究甚少.本文通过试验和开放式问卷调查的方式,研究合作学习在高职英语阅读教学中的实际效果,以探讨一种行之有效的阅读教学法.

关键词：合作学习、阅读教学、教学效果、自主阅读

所属期刊栏目：12

分类号：G712.1(职业技术教育)

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21