创设模糊的语文教学空间

摘要：

为了培养学生的创新思维,多视角、多方位地进行语文阅读,本文试图从语言文学模糊性的特点入手,来倡导创设模糊的语言教学空间,让学生在阅读中更深入地理解文章,领悟那些"言外之意""韵外之致".

关键词：模糊、语文、教学

所属期刊栏目：1

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：99-101