自主学习活动的特征及指导策略

摘要：

自主学习是主体性教学的核心,它有能动性、选择性、开放性、创造性等特点,在教育活动中以自觉、自决、自学为基本环节,在教师的指导激励下,自我调控,自我评价,构建教与学的互动模式.

关键词：自主学习、基本特征、基本环节、指导策略

所属期刊栏目：1

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2005-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-93