高等职业教育理论若干问题探讨

摘要：

高职教育具有高教和职教的双重性质,职业教育与普通教育、职业高教与普通高教只是类别上的差异,不应是层次上的差别,随着经济发展的需要和我国教育事业与国际教育的接轨,我国职教也将出现初职、中职到高职(包括专科、本科一直到研究生等)不同层次.从培养目标、专业设置和课程教学内容体系、双师型教师、产学研结合四个方面认识高职教育的特征,高职教育培养的技术(应用)型人才应具有人才层次的高等性、知识能力的职业性、人才类型的技术性和就业去向的基层性.

关键词：高职教育、性质、特征、高职生、特点

所属期刊栏目：1

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：教育部教学研究项目Ⅱ I34-1

在线出版日期：2005-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：17-22