中华民族共同体意识视域下的民族地区"四史"教育——以甘孜藏区基层干部、中小学教师的调查为例

摘要：

以"四史"教育为切入点,既丰富了铸牢中华民族共同体意识的研究内容,又是贯彻落实习总书记有关"四史"教育重要讲话精神的需要.通过分析中华民族共同体意识深刻内涵的"五个认同"核心要义,探讨中华民族共同体意识与"四史"教育的内在统一性,明确中华民族共同体意识与认同国家历史、认同党的领导、认同共同理想和认同远大理想的内在关联.根据民族地区基层干部、中小学教师的调查,分析在民族地区加强"四史"教育的作用、必要性及其与铸牢中华民族共同体意识的影响相关性,进而提出民族地区"四史"教育要以"共情"教育为抓手、"共鸣"教育为主线和"共行"教育为目标的三条路径.

关键词：中华民族共同体意识、民族地区、四史、教育方法

所属期刊栏目：11

分类号：C956(民族学)

在线出版日期：2020-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：110-119,157-158