中国现当代文学课程教学中普及与强化中华多民族文学史观的思考

摘要：

中国现当代文学课程教学可通过"四个坚持"来普及与强化中华多民族文学史观,即坚持以普及与强化中华多民族文学史观作为引领课程教学的重要理念,坚持"汉文学"与"少数民族文学"教学的"双线一体",坚持以多民族文学名著的教学为重点,坚持探索多种教学方式,突出"三个结合".

关键词：中国现当代文学、中华多民族文学史观、文学教学

分类号：I207.9;S-01;C642

资助基金：新世纪优秀人才支持计划NCET-09-0332

在线出版日期：2011-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59