线上线下深度融合:高校课堂教学的设计与实践

摘要：

随着互联网技术的发展,高校课堂教学进入信息化发展阶段.线上线下混合式教学作为现代教育和信息技术融合的产物,虽然能有效提升教学效果,但在实施中面临保障机制欠缺、师生参与度不高、教学质量不佳、评价考核不健全等问题.基于此,高校要聚焦问题根源,通过强化顶层设计、变革教学模式、优化资源配置、重构评价体系对混合式教学设计与实践进行模式优化.

关键词：线上线下、混合式教学、高校、课堂教学

所属期刊栏目：22

分类号：G642(高等教育)

资助基金：珠海人文医学研究基地十四五规划重点项目;遵义医科大学珠海校区教育教学改革项目

在线出版日期：2024-02-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：82-85