哈尼族地区师资结构失衡与突破 ——以M县D小学为例

摘要：

师资力量是彰显学校竞争力的关键因素,保持学校师资结构均衡性与合理性是我国教育事业均衡发展的关键,也是实现教育公平的必由之路.文章在师资结构分析的基础上,揭示历史与现实、社区与学校、学校与学校之间博弈会导致师资结构的失衡,并试图从多方面为均衡师资结构的提供优化策略的过程中,发现师资流动暗含自上而下的单向性资源掠夺,造成教育发展中的"马太效应".因而建议为控制、消减甚至消除"马太效应"探讨,以促进教育均衡发展和教育公平的进一步实现.

关键词：农村教育、师资结构、义务教育均衡

所属期刊栏目：20

分类号：C750

在线出版日期：2022-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：14-20