十九届五中全会精神融入高校思政课堂教学策略初探

摘要：

高校思政课负有为国家和民族的复兴培养人才的使命,探讨如何把十九届五中全会的精神融入高校思政课堂,事关强国人才的培养,意义重大.本文以习近平总书记的教育科学理论为指导,在对学生进行问卷调查的基础上,对十九届五中全会精神如何融入高校思政课堂进行初步的探讨,提出教师可以结合学生的学习、生活实际来设计专题讲座;教师可以采用多种形式的教学活动供学生选择来增强教学效果;教师必须要重视课后反馈,进行教学反思的教学策略.教师只有因地因校因人制宜,在全面、充分了解学生学习情况和学习兴趣的基础上,结合实际来选择十九届五中全会精神融入高校思政课堂教学策略,才会取得较为满意的教学效果.

关键词：十九届五中全会;高校;思政课堂;教学策略

所属期刊栏目：19

分类号：G416(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2021-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：92-95