学前教育学生专业实习态度情况分析——以红河学院07级学前教育专业学生为例

摘要：

文章通过访谈、问卷调查等途径从各方面对学前学生的实习态度进行调查和分析,寻找问题,提出对策.研究结果:该专业学生清楚了解专业实习的重要性,认真对待,态度端正,认真考虑和面对实习出现的各种状况,努力解决难题.存在的问题:实习时间不足;专业知识储备不充足;教学组织的方式不完善;对实习条件不满意;实习教学效果欠佳等,为此从学校和学生两方面给予以下建议:延长实习期限,可以至三个月;最好在专业学习完成之后有准备地进入实习;条件允许的情况下,让学生进行换班实习,体验不同班级的工作;探索多元化实习模式;学生在实习期间应多与指导教师互动交流;学生应加强专业技能的学习和巩固等.

关键词：学前教育、专业实习、态度

所属期刊栏目：9

分类号：G612(学前教育、幼儿教育)

资助基金：2010年度红河学院质量工程学前教育特色专业建设项目资助

在线出版日期：2011-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：115-119