新时代民族地区教师教育高质量发展的内涵、困境与推进路径

摘要：

在新时代背景下,民族地区教师教育高质量发展迎来新的机遇,同时也面临较大挑战.立足新时代铸牢中华民族共同体意识的基本要求,民族地区教师教育肩负着促进中华民族团结统一与各民族特色发展的双重使命,民族地区教师教育高质量发展需立足独特自然环境与多元民族文化,建设高水平职前职后教师一体化培养体系,推进数字化、智能化,培育高素质教师队伍,促进区域教育治理体系和治理能力现代化,实现教育优质均衡发展.当前民族地区教师教育高质量发展面临四重困境:学位授权点有限,引才留才难,数字资源相对匮乏,政策执行力亟待提升.摆脱上述困境需要统筹教师教育资源,加大人才共育力度;营造尊师重教氛围,引领教师专业发展;顺应时代发展要求,强化数字技术赋能;加强落实常态监督,提升政策执行效能.

关键词：新时代、民族地区、教师教育、高质量发展

所属期刊栏目：35

分类号：G659.2(师范教育)

资助基金：国家社会科学基金BGA230255

在线出版日期：2024-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：61-67