国际中文教师数字能力内涵与提升路径

摘要：

在线教学已经成为当前国际中文教育的主要方式,数字能力成为国际中文教师不可或缺的基本能力.然而国际中文教师面临对数字化发展动态不够了解、数字意识不敏锐、信息技术不熟练、数字资源开发及获取能力不强等问题.通过对教师数字化发展政策和重要研究成果的解析,界定国际中文教师数字能力的定义,并将其构成因素分成技术学习、技术应用、技术创新3个层次,涉及教学资源、教育技术应用、教学评价、教学管理、教学学术研究和信息伦理6个实践维度的18项能力.最后根据6个实践维度提出加强国际中文教师数字能力的路径,从而为国际中文教师数字能力培养提供参考依据.

关键词：国际中文教育、国际中文教师、数字能力、信息技术

所属期刊栏目：33

分类号：H195(汉语教学)

资助基金：国家社会科学基金;国际中文教育研究课题学科重点资助项目;教育部人文社会科学研究项目

在线出版日期：2023-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：148-155