学前推普助力民族团结进步教育:理论逻辑与实践路径

摘要：

民族团结是各族人民的生命线,学校是民族团结进步教育的主阵地.抓好民族团结进步教育,首要的是打牢国家通用语言文字基础.民族地区推广普及国家通用语言是增强中华文化认同、维护中华民族团结的基础条件,是促进各民族交往交流交融、推动民族地区发展进步的必由之路.学前儿童学习普通话的过程也是接受民族团结进步教育的过程,要把学前推普作为民族团结进步教育的基础性工程抓紧抓好.从理论逻辑上,民族地区学前阶段推广普通话能够为民族团结进步教育奠定语言基础、认知基础、情感基础和行为基础;从实践路径上,须着力于合理开发幼儿园课程、有效开展语言活动、发挥教师主导作用和共创语言生态环境.

关键词：民族地区、学前教育、国家通用语言、民族团结进步教育

所属期刊栏目：32

分类号：G750(少数民族教育)

资助基金：本文系教育部人文社会科学研究规划基金项目"3-6岁藏族儿童汉语学习的心理机制研究"项目编号:18YJA850006

在线出版日期：2021-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：48-53