少数民族大学生英语学习需求分析与教学改革建议——以维吾尔族“基础班”为例

摘要：

随着全球一体化进程的加速,少数民族地区对多语复合型人才的需求日渐迫切,少数民族大学生的英语教学成为民族院校教学研究的重点关注问题.本研究以中央民族大学维吾尔族“基础班”大学生为例,借助问卷调查和个体访谈的数据收集方法,对维吾尔族大学生英语学习需求进行分析,发现维吾尔族大学生英语学习存在个体水平差异大、缺乏内在动机、教学重点与难点不统一、教学内容与形式过于单一等问题.本研究结合教学反思提出少数民族大学生英语教学必须从学生的实际情况出发,以“尊重差异、激发兴趣、调整结构、丰富内容”为宗旨,积极探索适合少数民族大学生个性化需求的英语教学新模式,以期满足少数民族大学生的英语学习需求,有效提升其英语学习质量.

关键词：需求分析、维吾尔族大学生、英语教学

所属期刊栏目：31

分类号：H319.3;G633.41(英语)

资助基金：本文系中央民族大学“一流课程”建设项目2020大学英语项目编号:KC2048

在线出版日期：2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：129-134