西藏地区高校多维因素高耦合人才培养模式研究

摘要：

决定人才培养模式的因素主要包括学生、教师、管理者、学习空间和用人单位,它们之间存在耦合关系.西藏地区高校人才培养模式五维因素存在低耦合或不耦合关系,从而导致人才培养质量不高.为此,笔者提出多维因素高耦合人才培养模式,详细论述调整它们之间低耦合或不耦合的措施和方法,即: 精准定位目标与规格,立足学情修订培养方案,动态调整教学内容与进度,注重西藏学生元素养教育,加强"双师型"师资队伍培训,学习空间创新设计与改造等,从而构建符合西藏地区高校多维因素高耦合人才培养模式,以达到提高人才培养质量的目的.

关键词：多维因素、高耦合、培养模式、西藏高校

所属期刊栏目：29

分类号：G420(教学理论)

资助基金：国家民族事务委员会高等教育教学改革研究项目15078

在线出版日期：2018-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：86-92