开式和闭式技能项目对藏族女大学生心境状况影响的分析——以两所民族院校的教学实践为例

摘要：

以164名藏族女大学生为实验对象,采用《BFS心境量表》对其在体育锻炼前、后的心境状况进行了测量,旨在探讨不同运动技能(项目)对改善其心境状况的作用.结论是:从总体看,体育锻炼对改善藏族女大学生心境状况有一定的积极作用,对其负性心境状况改善尤为显著;闭式技能项目较之开式技能项目的改善效果更为明显.

关键词：开式技能、闭式技能、藏族女大学生、心境状态

所属期刊栏目：23

分类号：G758.4(少数民族教育)

资助基金："2010教育部新世纪优秀人才支持计划"部分研究成果NCET-10-0105;并获2012第九届全国大学生运动会体育科学论文报告会"二等奖"2012DK259

在线出版日期：2013-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：115-120