民族地区中小学教师专业化发展探析——以甘肃临夏回族自治州东乡县为例

摘要：

教师专业化是现代教育发展的必然要求,也是民族地区中小学提高教育教学质量的必然需求.文章以甘肃临夏回族自治州东乡县为例,探析了目前民族地区中小学教师专业化问题的表征及原因,并提出解决问题的策略,以促进民族地区教师专业化的健康发展.

关键词：民族地区、中小学教师、专业化发展

分类号：G525.1(中国教育事业)

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：87-91