走进民族生活的民族幼儿教育研究

摘要：

民族幼儿教育本应该与幼儿的生活紧密联系,但当前民族幼儿教育脱离生活,成人化、主流化、小学教学化倾向严重.回归幼儿的民族生活,有助于克服以上弊端,观照民族幼儿的生存状况、认知特点和人格的健全发展,营造民族幼儿的幸福生活,实现民族幼儿的健康成长,并且初步实现在幼儿阶段的民族文化传承目标.

关键词：民族生活、少数民族幼儿、民族幼儿教育、文化传承

所属期刊栏目：21

分类号：G758.1(少数民族教育)

资助基金：国家哲学社会科学研究基金项目"强化民族认同与民族基础教育课程知识选择"08XMZ040

在线出版日期：2010-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：57-61