少数民族地区儿童的处境与儿童权利——J学校的调查与学生手记分析

摘要：

本文通过对少数民族地区农村学校和留守儿童的实地采访、学生的日记及其他材料的分析,展现了民族地区部分农村儿童所面临的种种困难和危机,虽然政府做了很大努力,解决了不少问题和困难,但是仍有许多问题尚待解决,<儿童权利公约>已经在中国批准生效15年,为了保障<公约>规定的儿童受其父母照料的权利和儿童的受教育权,建议政府改变经济效益优先的办学思维,采取各种举措保障民族地区儿童的爱教育权利,并且在制定实施各项政策和法规的过程中,真正体现<公约>的"儿童最大利益原则".

关键词：儿童权利、留守儿童、打工子弟、受教育权

分类号：G750(少数民族教育)

在线出版日期：2008-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：47-51