10.3969/j.issn.1001-7178.2005.02.019
浅论双语师资的现状与培养
双语教学的关键是师资.加强双语师资培养应遵循三个原则:本土化原则、多样化原则和学科教学主体原则.同时要从院校培养和在职培训两个方面解决双语师资短缺及加强双语师资队伍建设问题.
双语教学、师资现状、师资培养
16
G319(科学研究工作)
2007-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
89-92
10.3969/j.issn.1001-7178.2005.02.019
双语教学、师资现状、师资培养
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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