民族预科英语教材的设计依据和指导原则

摘要：

民族预科英语教材应具有鲜明的衔接性和针对性,由浅入深、由易到难、循序渐进.教材要体现真实性、科学性、知识性和先进性,遵循反复循环、反复操练的原则,知能并重,运用为先;并急需建立配套统一的教学评估体系.

关键词：民族预科、英语教材、编写、指导原则

分类号：G758.4(少数民族教育)

在线出版日期：2007-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：63-66