三语教育改革实验研究课题的理论构思与实践框架

摘要：

"三教整改"是民族地区自主创新教育及"双语"、"三语"教育的两种客观需要和研究趋势有机结合的产物,是整体构建学生健全人格和全面素质,培养他们自主、创新、三语和实践能力的民族教育改革模式,是一项具有时代性、民族性、科学性、政策性和开放性相统一的综合研究课题.

关键词：三教整改、自主教育、自主创新教育、三语教育、实践框架

所属期刊栏目：15

分类号：G750(少数民族教育)

在线出版日期：2007-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：55-62