将基于问题式学习融入眼科学教学初探

摘要：

将"基于问题式学习"(problem-based learning,PBL)融入眼科学实习教学中的教学改革,受到老师和学生的欢迎.PBL教学模式充分发挥了学生的主观能动性,在培养学生临床技能、临床思维及自学能力方面体现出了明显优势,同时,带教老师的综合素质也得到了提高.实践证明,PBL教学模式是培养创新能力型人才的有效方法之一.

关键词：基于问题式学习、眼科学

所属期刊栏目：9

分类号：G62;R9

在线出版日期：2009-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1804-1805