习近平总书记关于社会大课堂重要论述的生成逻辑与践行路径

摘要：

习近平总书记关于社会大课堂重要论述为推动思政课教学改革创新提供了重要遵循.社会大课堂是新时代落实立德树人目标的重要载体,是实现思政课理论性与实践性相统一的具体体现,是新时代思政课守正创新的重要路径.思政课教师要从马克思主义实践观的践行运用、党领导思政课教学的创新探索、中华传统知行文化传承发展等维度深入理解习近平总书记关于社会大课堂重要论述的生成逻辑.践行社会大课堂要通过坚持价值引领与实践育人并举推动理论融汇实践,立足"两个大局"讲好国内国外新形势新变化,线上线下融合推进思政课教学模式创新,凝聚合力构建"大思政课"格局.

关键词：习近平、社会大课堂、生成逻辑、践行路径

分类号：G641;G717;D64

资助基金：江南大学教改课题OBE理念驱动下高校思政课教师评学机制构建研究项目JG2021179

在线出版日期：2023-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：44-52