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毛泽东思想政治教育说理智慧研究

引用
在思想政治教育说理实践中毛泽东积淀出集针对性、感染力及行动力于一体的说理智慧,构成了思理、言理及行理的说理图景.在思"对谁说理"中分析说理对象的物质境况、认知态度及社会关系,实现有针对的说理;在言"怎么说理"中把握说理技艺的修辞手法、俗语方言及案例数据达成生动言理;在行"什么节点说理"中抓住说理的历史大时机及关键小时机,主动创造说理新时机彰显说理精准的行动力.在三者的协同下,毛泽东的思想政治教育说理生发出匹配对象、锁定技艺及定位时机的实践智慧.

思想政治教育、说理方法、实践智慧

41

A84;D641;D231

国家社会科学基金;中央高校基本科研业务费专项

2024-07-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共9页

141-149

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毛泽东思想研究

1001-8999

51-1033/A

41

2024,41(3)

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