辨识、批判、培育:高校辅导员在网络热点社会思潮引领中的角色扮演

摘要：

网络社会热点中隐藏着大量影响大学生正确价值观树立的非马克思主义社会思潮,辅导员是高校思想政治教育工作的重要参与者、组织者与贯彻者,在应对网络社会热点中的社会思潮时应有所辨识,并对不良思潮进行批判,在此基础之上还要通过对话、引导与培养的方式培育大学生成为青年马克思主义者,以提高高校思想政治教育效度.

关键词：社会思潮、大学生、思想政治教育

所属期刊栏目：35

分类号：G641(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;河南省高校辅导员精品项目;南阳理工学院辅导员精品项目

在线出版日期：2018-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：140-144