马克思主义哲学中国化的现实境遇——基于新中国成立以来马克思主义哲学教科书模式的审视
新中国成立以来,在马克思主义哲学中国化的进程中,教科书功不可没.但是由于教科书改革和创新并没有真正突破传统教科书模式,导致现有的马克思主义哲学教科书出现僵化教条、内容重复、容易误导学生等问题,使教科书在一定程度上阻碍并限制了马克思主义哲学中国化.鉴于此,当前教科书编写亟待解决三个问题;体系要完整严密,语言要通俗易懂;版本要精益求精,内容要与时俱进;编著者要认真负责,出版社要严格把关.
马克思主义哲学、中国化、教科书模式
D61(中国革命和建设问题)
本文系安徽省高等教育振兴计划高校思想政治教育综合改革计划项目”Szzgjh1-1-2017-22”的阶段性成果.
2016-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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